En Primaria tuve yo una Enciclopedia de esas gordotas que tenían desde los ríos hasta la Historia Sagrada. Luego llegaron las fichas y la nueva pedagogía de la llamada EGB, y me tocó ser conejillo de Indias de los nuevos planes de estudio del BUP, y hasta de la carrera en la que también tuve que estrenar programas. Empezaron a llamar a los maestros con otros nombres y los libros se cambiaban cada dos por tres. Sin volver al régimen franquista de enciclopedia permanente para todo, si que debe existir una mínima estabilidad en la educación y que alguna vez se vea unidad entre los grandes partidos, unidad por un gran Pacto por la Educación, que termine de una vez de tantos vaivenes. Yo confío en Gabilondo, lo he escuchado en un par de entrevistas en RNE y realmente me parece un tipo muy centrado y muy empeñado en esta labor. Pero hoy, además, aquí en Andalucía he descubierto que hay mucha gente que pone piedrecitas, como los libreros, gremio que me parece respetable, muy respetable, pero equivocados si se siguen oponiendo a la gratuidad de los libros de textos, y que ahora se dedican, precisamente, a meterle caña en la prensa al Consejero, porque este ha decidido que "todos los años no se puede cambiar de manuales" y que la austeridad tiene que venir de todos. Pués claro, ¿para qué tenemos que cambiar todos los años de manuales docentes en los colegios? ¿tanto cambia la ortografía, la Historia de España, o los montes de Toledo? Me parece que hay mucho negocio en esto de la Educación y que ya está bien de que jueguen con ella los políticos, de oposición y de gobierno y los que se acercan a la Escuela a hacer el negociete de cambiar los libros para que los padres, o la Junta con dinero público, tengan que cambiar todos los años las portadas y cuatro cosas de los libros. Así que hoy dejo aquí mi apoyo al granadino Francisco Álvarez de la Chica, responsable de la Educación en Andalucía, porque pienso que lo que hace, pese al desgaste político de la crítica en la prensa, es bueno y va por el camino que todos queremos.
9 comentarios:
¿Dónde hay que firmar para esto? Acabo de encargar los libros de texto de mis hijos, que se llevan escasamente tres años y no hay manera de que les valgan de un año para otro. Sólo dos el de música y de inglés he podido aprovecharlos a pesar de ser el ISBN diferentes, cosa de la que paso olímpicamente porque los libros son los mismos, misma editorial y todo. La estrategia: cambian de editorial de un año para otro y a acoquinar nos guste o no.
Un saludo.
Paco, en Andalucía los centros escolares públicos y concertados (Primaria y ESO) sólo pueden cambiar los libros cada cuatro años. Con la gratuidad de libros establecida por la Junta los alumnos tienen que devolver los libros que se les entregó en buen estado para que sean utilizados por otros alumnos. Entiendo que es un buen sistema con el que se pretende ahorro y responsabilidad.
Lakacerola, eso de "La estrategia: cambian de editorial de un año para otro y a acoquinar nos guste o no" suena un poco sesgado. Te aseguro que en mi departamento intententamos que lso libros sean utilizados el máximo de tiempo posible. Yo como docente no tengo ningún beneficio en que se quede tal o cual editorial. es más, hasta les pido que vayan guardadno la libreta y la sigan utilizando en el siguiente curso.
En Extremadura se da beca de libros, y lo que se hace es que el instituto entrega el material y lo recoge a final de curso, para que vuelva a ser reutilizado en años posterires, aunque hay alumnos que lso devuelven en un estado lamentable.
De todas maneras, los libreros deben adaptarse, ya que está a punto de llegar el libro digital, y se el negocio se transformará.
alfonsovazquez.com
Creo que la apreciación de Alfonso es muy interesante en las repercusiones que tendrán los materiales digitales en los próximos años. La Administración debiera fomentar además el software libre y los materiales copyleft.
Cuando una pasa por la Universidad y ve a distintos profesores, de distintos centros, materias y ciclos educativos, se va haciendo una idea de que con los libros de texto las editoriales timan de lo lindo a las familias.
En la Universidad no me hicieron comprar ni un libro. Y algunos profesores eran autores de manuales. Algunas pocas publicaciones propias (folios grapados y fotocopiados) de algún departamento, pero valoradas en 2, 5 o 10 € como mucho. Por año. En clase de Derecho Mercantil p.ej. nos decían: "pueden uds. comprar el Código de Comercio, o pueden bajárselo gratis de la Red e imprimirlo. Es lo mismo".
También estaba la biblioteca universitaria, en la que se podían encontrar todos los libros que se necesitaban y muchos más. Y se podían fotocopiar en la medida que se necesitasen. Había unos cartelitos, claramente desfasados a los tiempos, que avisaban sobre el derecho de autor y el monopolio de copia.
Les contaré algo del mejor profesor que tuve antes de la Universidad, de apellido Barneda, nacido —creo que— en Girona, nos daba Lengua Castellana, Literatura Castellana, Geografía...
Era increíble. Combinaba una excentricidad notable con una capacidad de trabajo abrumadora. Elaboraba sus propios apuntes, manuscritos, los fotocopiaba en una tienda de su barrio (pagando de su bolsillo) para todos los alumnos o bien lo hacía en la fotocopiadora del centro académico cuando se lo permitían o se despistaban.
En cada clase, los primeros 5-10 min. eran de repartir folios fotocopiados. Cada día nos llevábamos unos 20 folios suyos, bien con explicaciones, bien con ejercicios para resolver.
Nos dijo: "el Gobierno me obliga legalmente a recomendar un libro para este curso". Y apuntó las señas en la pizarra. Añadió a continuación: "mi consejo: no lo compren. Porque no lo vamos a usar. Y si usamos algún capítulo lo fotocopiaré y se lo daré".
Fue un buen preludio al método de enseñanza universitario. Nos daba sus propios apuntes bien en clase magistral de estilo continental o bien fotocopiados de su puño y letra, con excelente caligrafía y edición.
En la sala de profesores entraba de los primeros, hacía pocos descansos y se marchaba el último. Miraras cuando miraras, lo veías escribiendo sus apuntes, reformándolos, actualizándolos. ¡Parecía un escriba del medievo! A última hora, antes de marcharme del centro, empezó a utilizar también el P.C. para elaborarlos. Supongo que no le gustaba mucho esa tecnología y se resistió mientras pudo.
Nos dijo que dejásemos de usar libretas y pasásemos a usar folios y carpetas con separadores.
Otra de sus frases (y medidas) fue: "el Gobierno me obliga a dar ciertos contenidos para la Selectividad. Muy bien. El Gobierno manda en Cataluña, pero en mi clase mando yo. Daremos esos contenidos porque nos obligan. Y daremos otros contenidos que no son obligatorios pero que hay que dar para aprender".
Y se dieron todos en el mismo período de tiempo. Era una máquina ese hombre. Dominaba como pocos la psicología del grupo y la motivación. Encarnaba muy bien ese refrán de "un buen maestro debe parecerse a un mal alumno".
Creo que, en sus asignaturas, todos arrasamos en la Selectividad.
Saludos,
Personalmente a mis 54 años he disfrutado de varios sistemas educativos. Aquel anterior a la EGB, la implantación de la FP, la ESA, bach. LOGSE, ahora el plan Bolonia. De quien más aprendí fue de una monja de Bilbao que nos enseñó incluso la pasta para hacer copias en casa.
Luego desde la asociacón de padres y madres pude comprobar las manipulaciones de aquel "morenito" sociata manipulador de intereses. Es una desgracia que el mayor movil humano sea el dinero, así nos va. Tuvimos muchas reuniones, hace años, para que esto que planteas se tuviese en cuenta.
Ahora vienen vacas flacas, claro, pero para algunos más de 4 millones la vaca de ha perdido. Esto es lo más triste de todo. Peor aún que de esto saque tajada el PP, aunque por mi parte ni una gota al PSOE. Nos ha demostrado a los más pobres cómo empobrecer a la mayoría.
Salud y gracias por compartir.
Tengo dos niños y siempre me gasto un dineral con los libros. No podría ir toda la información en un CD y mejor les compramos portátiles?, saldría más económico, pero claro, aún estamos lejos de la tecnología.
Un saludo.
¿Una enciclopedia mejor que la Internet??? Dónde??? La compro.
Es absurdo, antes el profesor tenía el conocimiento, ahora no, está en Internet. Le dan a una tecla de San Google y les cae toda la información que quieran, incluyendo vídeos y materiales interactivos.
De verdad, para los profes que estamos empujando en esto es descerebrante.
Perdón por el grito: QUE NO LE ENGAÑEN. NO HACEN FALTA LIBROS DE TEXTO PARA APRENDER EN 2010.
Soy profesor del sistema educativo público de secundaria.
Por cierto, Paco, que las editoriales han sacado dos noticias, claramente pagadas porque eran iguales tal cual, en periódicos locales de Sevilla y Málaga tengo localizados, que los periódicos dan como una noticia, integrada entre las noticias, diciendo que los materiales que se pongan en la red no se pueden copiar ¿¿?? y que por tanto, no se puede continuar avanzando el el Plan Escuela 2.0, que hoy significa mucho más que antes estudiar inglés. Modernizarse y hablar en los idiomas que habla la sociedad.
Sobre el Pacto, me consta que la Sra. Cándida Martínez ha estado en la semisombra empujándole a esto con el impulso del Ministro, han cedido hasta lo indecible, y no han conseguido nada.
No entiendo a la ciudadanía que permite que un partido político que puede gobernar, y son sólo dos, sea claramente enemigo de la Escuela Pública. Para mí el mayor logro y avance de nuestra sociedad en la democracia.
¡¡Seguimos!! Soy un incómodo "compañero de viaje" (Gramsci).
QUE SI ES UN NEGOCIO, Y DE LOS BUENOS, Y EN CASO COLOMBIANO, ADEMAS DE LA INSTRUCION ACADEMICA DE SABERES, A LO QUE SE REFIERE, A DATOS FECHAS HISTORICAS, Y PARTICULARMENTE A LO RELIGIOSO, SI QUE NOS TIENE MUY MAL, CON EL CUENTO DE LA RELIGION CATOLICA EN EL CASO HISPANOAMERICANO, MIRANDO EL MUNDIAL SI QUE, SE TOMAN LAS IMAGENES DONDE LOS JUGADORES DE FUTBOL CELEBRA PERSINANDOSE, FUE EL CASO DEL ARQUERO DE BRAZIL, OTR SIMBOLO EN EL CUAL VI LA CRUZ FUE EN EL ESCUDO DE ESPAÑA, ASI QUE LA EDUCACION VIENE A CUMPLIR DOS MAXIMAS EN LA HUMANIDAD, A MI MODO DE VER PRIMERO UNA PARA LA GRAN MAYORIA DE LA POBLACION, Y OTRA PARA LOS QUE VAN A GOBERNAR, A LA GRAN POBLACION
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